Ära ole oma lapsega sõbrad!

Psühholoog Fehime Hamaloğlu, vanematele; Ta tegi mõned ettepanekud nõrga hinde, premeerimise-karistamise meetodi ja vanemate hoiaku kohta.

Aruandekaardi lähenemisega rõõmustavad mõned õpilased selle olukorra üle, teised aga ehmunult. Eksperdid nõustuvad, et tuleb reageerida õiges kohas, vähendades laste ärevust ja hinnates sellel perioodil ebaõnnestumise ja edu põhjuseid. Sellega seoses kõige olulisem ülesanne hooldajaSee langeb s-le.

Emal ja isal on jagatud nõrgalt

'' Hoia lihtsalt aruandluskaart peal õppetundPole õige vaadata neid märkmetena. Sageli, kui perekonnad puutuvad kokku edetabelikaartidega, meeldivad nad öelda, et poeg / tütar, et nendega ühineda ja neid kiita. Kuid kui on vastupidine olukord, kui hinded on halvad, ei liitu nad omavahel ja näevad oma lapsi ainult ebaõnnestumise korral. Pole tähtis, kas lapse tunnistus on hea või halb, ärge jätke oma armastust temast ilma ja vaadake, kuidas tunnete, et hoolite.

UURIME ENDA ESIMENE

Vigane tulemuskaartkohtunud vanemadEsiteks küsige endalt selliseid küsimusi nagu "Kui mu laps need märkmed sai, mida ma tema heaks tegin?" Kui vastate neile küsimustele siirusega, alustage märkmete küsitlemist. Tehke seda mitte oma last süüdistades, vaid küsides, miks hinded on halvad, ja mõelge, kuidas seda parandada.

AUHINNAD-KARISTUS MEETOD EI OLE ÕIGE

Heade tulemuskaartide premeerimine ja halbade tulemuskaartide karistamine on väga vale meetod. Muidugi peaksime kiitma lapsi, kes tulevad heade kaardikaartidega koju, kuid on oluline mitte sellega üle pingutada. Ta peaks töötama teadlikkusega, et peaks seda tegema oma elu nimel, teadlikkusega, et ta on vastutav, mitte aga oma tunde „kiitma“. Karistust ei tohiks kunagi anda. Selle asemel tuleks rohkem rõhutada nõrku õppetunde.

SIHTTASEMEY

Tulemuskaarte ei tohiks kunagi võrrelda teiste tulemuskaartidega. Iga laps on erinev. Valdkonnad, mis iga last huvitavad, ja nende edu nendes valdkondades on samuti erinevad.

VÕTKE Aega kursustele

Puhkus ei tähenda, et raamatud ja märkmikud oleksid täielikult riiulites. Eriti vanemad nõrk noot Kui väidate, et õpitud õppetunde tuleks natuke rohkem uurida, öelge: 'Tule kallis, vaata, sa pole seda ainet piisavalt õppinud, saad seda tundi paremini teha. Ma tean seda ja saame koos töötada. "

ÄRGE LÕPPE EMA-ISA, MIS SÕBRAGA SÕBRALIKUST

Ärge pange oma last sõbra moodi välja nägema. Teie lapsel on tema ümber juba palju sõpru, ta vajab rohkem vanemaid kui sõpra. Ei ole asjakohane last kasvatada keskkonnas, kus rollid on segatud, jättes kontrolli oma lapsele. Selleks ärge laske end petta vanematest nagu sõbrad.

SEOTUD UUDISEDLõbusad materjalid, mis muudavad õppimise lõbusaks!