Millised on maavärina psühholoogilised tagajärjed lastele? Kuidas nendega toime tulla?

Kui loodusõnnetused, nagu maavärinad, põhjustavad täiskasvanutel psühholoogilisi probleeme, on neil lastele traumeerivam mõju. Millised on maavärina psühholoogilised tagajärjed lastele? Millised on viisid maavärina tagajärgedega toimetulemiseks? Siin on kõik üksikasjad ...

Kuigi suurtel katastroofidel, nagu maavärinad, mis võivad põhjustada vapustusi, inimohvreid ja vara, võivad olla nii täiskasvanutele kui ka lastele suured traumaatilised tagajärjed, võivad need mõjud muutuda püsivaks. Eriti kui lastel pole sellistest looduskatastroofidest midagi teada probleemid kas teatud viisil või alateadvuses settides tekitavad suuri probleeme hilisematele ajastutele. see võib olla. Sel põhjusel kutsusid eksperdid lapsevanemaid üles teavitama oma lapsi loodusõnnetustest, nagu maavärinad ja üleujutused. Teisest küljest andsid eksperdid teavet maavärina psühholoogilise mõju kohta lastele ja nendega toimetuleku meetoditele. See uudisedOleme oma uuringus ekspertide käest kokku pannud maavärina psühholoogilised mõjud lastele ja nendega toimetulemise viisid.

Millised on maavärina psühholoogilised tagajärjed lastele?

LASTE MAAVÄRINAJÄRGSE HIRMU TASUS MÄÄRAB KOGEMUSE LIIGI.

On normaalne, et lapsed kardavad maavärina ajal ja pärast seda. Selle hirmu tõsiduse määrab sündmuse elamisviis. Eksperdid annavad vihjeid sellele, et mõista, kuidas lapsed end sellises olukorras tunnevad, kontrollides järgmisi reaktsioone:

Kus ta maavärinat koges, kellega koos? maavärina tugevus ja kestus, lapse temperament ja varasemad traumaatilised kogemused...

Maavärina tagajärgede leevendamise viisid lastele

KÕIGE KÕIGE MÕJUTAB TRAUMA EELKOOLILASI!

Väikestel lastel, kes pole veel kooliikka jõudnud, on raskusi oma olukorra väljendamisega ja emotsioonide kogemisega, sest neil on raskusi sündmustest arusaamisega. Kahjuks on sündmustest kõige rohkem mõjutatud vanuserühm, kes ei suuda oma tunnet täielikult väljendada. Eelkooliealiste laste ühine joon on see, et nad näevad end vastutavana igasuguse negatiivsuse eest. "See juhtus minu pärast", "See juhtus sellepärast, et ma käitusin valesti või vihastasin oma ema välja" nad muutuvad sama egoistideks. Kooliealine laps seevastu mõistab paremini loodusõnnetuste, näiteks maavärinate, võimalikke tagajärgi, kui teda teavitatakse. Samas selles vanuses lastel "Mis minust ja mu perest saab?" võib tekkida küsimusi ja muresid.

Lisaks on šokeerivate ja hävitavate loodusõnnetuste (nt maavärinad) tõttu lastel oodata ja täheldatud kaotusehirmu või erinevat ärevust. Selles protsessis on mõned asjad, mida vanemad peaksid tegema, et laps tunneks end turvaliselt.

SEOTUD UUDISEDKuidas selgitada lastele maavärinat? Liikumine "kokkuvarisemine-jälgi-hoidke" maavärinas

Eksperdid loetlevad asju, millega tuleks arvestada, et lapsed end pärast maavärinat taas turvaliselt tunneksid:

• Vanema ärevusega toimetulekuviis ja kodune keskkond on kõige olulisemad esitused lapse võitluses ärevusega.
  
• Lapsed ei tohiks puutuda kokku maavärinate juttude, uudiste ja piltidega. Selle asemel tuleks luua usalduskeskkond, andes lapsele selget ja lühidalt lühiteavet.
  
• Usalduskeskkonna loomisel mõjub tõhusalt lapse selja või juuste silitamine, käest kinni hoidmine, silmside loomine.
  
• Kui laps ei taha majja uuesti siseneda, proovige sellega järk-järgult harjuda. Lapsevanem ei tohiks lapse suhtumisega silmitsi seistes ilmutada ükskõikset, alandavat, karmi, ignoreerivat suhtumist.
  
• Arvesse tuleks võtta lapse mõtteid ja tundeid seoses maavärinaga.
  
• Kõige tavalisem viga, mida vanemad teevad, on see, et nad arvavad, et nende lapsed tunnevad end nii, nagu nad tunnevad, või eeldavad, et nad tunnevad end nii.
  
• Kuna lapse usaldusala on kõikuma löödud, on lapsel võimalik ilmutada reaktsioone eelmistest perioodidest, mida nimetatakse "regressiooniks". Regressioon on lapse suhtumine, nagu pöidla imemine või küünte närimine, pidev vanematega kiindumine ja üksi olemine. Sellistel perioodidel võib une kvaliteet ja hügieen olla halvenenud, sest lapsel on raskusi uinumisega või ta ärkab sageli öösel, isegi kui ta seda teeb. Vanemad peavad tegutsema, tunnistades, et see on emotsionaalne vajadus. Sel juhul peavad vanemad käituma nii, et see ei hoiaks end lapsest eemal ega paneks last järgima.