Kuidas peaksid lapsed kooliajal sotsiaalmeediat, arvuteid ja telefone kasutama?

Koolid on avatud ja tihe graafik jätkub lakkamatult nii lastele kui ka vanematele. Kuigi vanemad ootavad selles protsessis suurt vastutust, kasutatakse seda eriti tänapäeval laialdaselt. Samuti on väga oluline vältida selliste tööriistade nagu telefonid, tahvelarvutid ja sotsiaalmeedia liigset kasutamist. See on tähtis. Niisiis, kuidas peaksid lapsed kooliajal sotsiaalmeediat, arvuteid ja telefone kasutama?

Need ekraanitüübid, millega uus põlvkond eriti kokku puutub, asenduvad iga päevaga uutega. Varem lihtsalt televisiooni olemasolu tõttu uudisedPuuetega lapsed veedavad nüüd aega paljude tehnoloogiliste seadmetega, nagu telefonid, arvutid ja tahvelarvutid. Kas need seadmed, mis kuuluvad tänapäeva laste asendamatute töövahendite hulka, mõjutavad kuidagi laste edukust, eriti kooliaastatel? Spetsialist Psühholoog-teoloog Elif Zahide Gök teemal jasmine.com Ta tegi oma mikrofoni avalduse.

Kuidas peaksid lapsed kooliaastatel sotsiaalmeediat, arvuteid ja telefone kasutama?

SEOTUD UUDISEDKuidas saavad lapsed uuel õppeperioodil kiiresti kooliga harjuda? Kohanemisprotsess lastel

Niisiis, kuidas peaksid lapsed kooliajal sotsiaalmeediat, arvuteid ja telefone kasutama?Spetsialist Psühholoog-teoloog Elif Zahide Gök vastas spetsiaalselt Yasemin.com-i lugejatele mõeldud küsimustele.

1976, Ankara Sündinud spetsialistis Psühholoog-teoloog Elif Zahide Gök, Marmara ülikoolPärast teoloogiahariduse omandamist aastal püüdis ta mõista iseennast ja seejärel kõike muud elavat. Käitumisteadused Ta õppis keelt. "Suhtlemisoskused ja empaatia" Ekspertpsühhoterapeut, kes lõpetas samas ülikoolis magistrikraadi psühholoogia erialal oma ülikooli õppejõudude nõudmisel ja julgustamisel. Doguse ülikoolTa alustas oma karjääri kliinilise psühholoogiahariduse omandamisega aastal.

Ekspertpsühholoog ja teoloog Elif Zahide Gök

KUIDAS PEAKS OLEMA KOOLI AJAL TAHVEL-, ARVUTITE, TAHVEL- JA SOTSIAALMEEDIA KASUTAMINE?

Võitlus probleemidega, mis on põhjustatud laste seadmete, nagu tahvelarvutite, telefonide ja sotsiaalmeedia kasutamisest Rääkides oma meetoditest, rõhutas Gök, et selles protsessis tuleb olla suunaja, mitte rõhuja, ning ütles selle teema kohta järgmist: tegi avalduse:

"See varieerub sõltuvalt lapse kasutusprotsessist. Nüüd mängivad inimesed terve päeva. On inimesi, kes mängivad terve päeva oma tahvelarvutis ja telefonis mänge. On ka neid, kes mängivad lühemat aega ja suurema kontrolliga. Nii et kui näiteks terve suve sellega mänginud lapselt telefoni järsku ära tõmbad, siis see ei tööta, tekitad vastupanu ja suhe ainult halveneb. Minu nõuanne on vähendada seda miinimumini. Kahjuks, isegi kui lapsed praegu kooliteed alustavad, pääseb paljudele kooliga seotud kursustele siiski ligi tahvelarvutite ja telefonide kaudu. Seetõttu seisame ausalt öeldes dilemma ees. Ma arvan, et seda saab tõhusalt kasutada. Ehk siis on vaja toetada meie last selle hüveks muutmisel, et valmistada teda ette tulevikuks, ületamata seejuures sõltuvustaset. Nii et lapsel on ka elu väljaspool; Oletame, et tahame, et ta mängiks mänge, aga me ei anna talle seda võimalust. Me ei peaks seda tegema. Kuna lapse tähelepanu hajub pärast, st õues mängides ja elu uurides, siis on teine ​​samm järgmine; On selliseid ja selliseid saite, need tunduvad huvitavad, tulge, vaatame koos. "Te näete mõlemad, millistele lehtedele meie laps siseneb, ja seda koos tehes õpite üksteiselt midagi."

SEOTUD UUDISED

Kuidas aidata oma last koolihirmust üle saada? Kuidas koolifoobiast üle saada?